学院简介 |
会计学院是中国三大记账方法之一的财产(资金)收付记账法的创研单位,拥有国家级特色专业、国家级专业综合改革试点项目、省级重点学科、省级重点专业、会计学科省级领军人才梯队、省级教学团队、省级师德先进集体,入选黑龙江省 “国内一流学科”建设项目。会计学院拥有工商管理一级学科会计学博士学位、会计学硕士学位、会计硕士专业学位(MPAcc)和审计硕士专业学位(MAud)授予权。 会计学院是中国注册会计师协会(CICPA)联系院校(全国23所)、英国特许公认会计师协会(ACCA)合作院校和ACCA黄金级培训机构(全国高校12所)、加拿大特许专业会计师协会(CPA Canada)合作院校(全国17所)、澳大利亚注册会计师公会(CPA Australia)的课程认证学院(全国35所),美国管理会计师协会(IMA)中国教育指导委员会合作院校(全国36所)。 会计学院现为中国会计学会理事单位、财务成本分会常务理事单位、会计基础理论专业委员会委员单位、环境资源会计专业委员会委员单位、会计信息化专业委员会委员单位;中国商业会计学会常务理事单位;中国成本研究会理事单位;中国会计学会中国对外经济贸易会计学会理事单位;美国管理会计师协会(IMA)中国管理会计教育指导委员会发起单位;中国混合所有制与资本管理研究院专家委员单位;中国企业营运资金管理研究中心专家委员单位;中国会计教育专家委员会发起单位;会计学术联盟发起人单位;东北及内蒙古地区高校会计学教师联合会会长单位;黑龙江省会计学会副会长及理事单位。拥有黑龙江省会计学教育研究基地、黑龙江省注册会计师协会领军人才培训基地、ACCA黑龙江省考试基地。我院的专业和学科在东北地区位于前列,在国内同学科领域中具有一定的影响,整体发展优势日益显著。 学院设有会计学、财务管理和审计学三个本科专业,在会计学专业设置国际会计、中国注册会计师(CICPA)、加拿大特许专业会计师(CPA Canada)、英国特许公认会计师(ACCA)四个专业方向,国际化教育特色鲜明。学院拥有90名专业教师,其中国务院政府特贴专家1人、省政府特贴专家2人、省政府参事1人,拥有省级教学名师2人、校级教学名师3人,博士研究生导师8人,省级师德先进个人4人。副教授以上的教师数量达到67%,博士教师占比30%。会计学院拥有四门省级精品课,一门校级精品课;会计学院教师为主联合黑龙江省会计学高校教师共同编写会计学与财务管理系列教材20部,已经第三次修订出版,在国内发行量超过60万册,其中7部教材被评为国家级规划教材,在业界产生重大影响。2011年以来,会计学院共获得黑龙江省教学成果一等奖2项,二等奖2项。学校的经管实践教学中心是国家级实践教学示范中心和国家级虚拟仿真实践教学中心,为学生的实践能力培养提供了良好的环境,近三年,学院学生获得校级以上的专业竞赛奖励或者研究立项超过700人次,其中省级以上专业竞赛奖励或研究立项数量超过300人次,省内相同专业居于领先地位。 会计学院每年招收研究生数量在200人左右,目前在校研究生409人,其中博士研究生15人。会计学科带头人和后备带头人在省内具有一定的影响力,学科梯队成员在财务会计、财务管理、管理会计、审计等方向形成较为固定的研究方向,并且取得一定的成绩。会计学院科研取得良好效果,近五年承担及完成国家社科基金项目、国家重点科技攻关课题、省部级重点及面上科研项目30余项;会计学院近五年科研经费已经超过300万元。出版学术专著、教材近80部,发表专业论文300余篇,核心期刊70多篇,EI、CSSCI、SCI、ISTP检索论文20多篇。会计学院广泛开展学术交流,近五年承办了中国会计学会学术年会等十余次国内外重大学术会议,在国内产生重大影响,对推动龙江会计发展起到重要作用。 学院经济与社会各方开展合作,与浙江工商大学会计学院合作开设“第二校园”,互派优秀学生交流学习;与大北农集团合作,开设人才培养定制班,专项培养学生服务于企业。学校的经管实践教学中心是国家级实践教学示范中心、国家级虚拟仿真实践教学中心,为学生的实践能力培养提供了良好的环境。学院与哈药集团、大正集团、江海证券、九州证券等40多家企业签订实习基地协议,为学生提供实践教学场所。学院也得到社会各方的广泛资助,云南安瑞公司董事长王正安先生捐赠学院建设了“安瑞书屋”,设有“均信奖学金”“启航奖学金” “张兴波奖学金”“刘光波奖助学金”“ACCA专项奖学金”等,用于奖励或者资助学生。 学院重视国际交流与合作,与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的大学开展合作交流,派出教师到国外访学,并积极引导学生到世界著名大学攻读硕士。近五年,累计有200多学生毕业到国内外著名大学攻读硕士学位,就读学校主要包括美国伊利诺伊大学香槟分校、加州大学东湾分校、马里兰大学;英国曼彻斯特大学、爱丁堡大学、利物浦大学、艾克赛特大学、卡迪夫大学、英国皇家霍洛威大学,加拿大劳伦森大学等。 |